يرجى النقر هنا للمساعدة ديفيد ماكموري ادفع مقابل استضافة الويب:
تبرع بأي مبلغ صغير تستطيع !
ستظل الكتابة التقنية عبر الإنترنت مجانية.
بنية معلومات مفيدة أخرى تُستخدم غالبًا في الكتابة التقنية هي مناقشة الأسباب والآثار.
ما هي سردية Cause–Effect؟
تجيب مثل هذه السرديات عن أسئلة مثل ما يلي:
- ما هي (أو كانت) أسباب هذا؟ كيف ولماذا يحدث (أو حدث) هذا؟
- ما الذي أدى إلى حدوث وضع أو مشكلة أو حادث؟
- ما الذي يجعل هذا يعمل كما يفعل؟
- ما هي (كانت أو ستكون) الآثار أو النتائج أو العواقب لهذا؟ ماذا سيحدث إذا استمرت حالة أو مشكلة معينة؟
- لماذا لا يعمل هذا الشيء؟ ما المشكلة فيه؟
- ما التغييرات التي ستحدث إذا تم اتخاذ خطة أو إجراء معين؟
- كيف يمكن تجنّب مشكلة أو حالة معينة؟
- ما هي المزايا أو الفوائد أو العيوب لفعل أو غرض؟
- ما هي واحدة أو أكثر من الحلول المحتملة لمشكلةٍ ما؟
ملاحظة: انظر إلى مثال كامل لسرد سببي.
مخطط معلومات أنشأه NotebookLM لهذا الفصل
بعض الأمثلة:
- ما الذي يسبب الأعاصير؟ ما أنواع الأضرار التي تسببها الأعاصير؟
- ما ستكون العواقب إذا استمر العالم في استخدام موارد البترول بالمعدل الحالي؟
- كم عدد الوظائف التي ستُفقد بسبب الذكاء الاصطناعي؟ أي وظائف؟
- ما هي آثار الركود الاقتصادي؟
- ما الذي يجعل فرن الميكروويف يعمل؟
كما ترى من هذه الأمثلة، يمكننا مناقشة أسباب وآثار العمليات البشرية أو الاجتماعية، والعمليات الطبيعية، والعمليات الميكانيكية أو الفيزيائية، والعمليات التاريخية أو الاقتصادية، والعمليات الجوية أو البيولوجية، وهلم جرا.
إذا فكرت في الأمر, فليس هناك فرق كبير بين السرد الإجرائي والسرد السببي. كلاهما يحدثان مع مرور الوقت; غالبًا ما تتضمن خطوات العملية أسبابًا ونتائج. يعتمد التمييز على غرضك وتركيزك: تهتم السرديات الإجرائية في المقام الأول بـ كيف وقوع حدث; السرديات السببية, مع لماذا يحدث حدث. يركز السرد الإجرائي على التسلسل الزمني لشيء ما; يركز السرد السببي على الأسباب والنتائج.
- أستطيع أن أخبرك خطوة بخطوة كيفية التقاط صورة أو ما هي الأحداث التي تحدث داخل الكاميرا عندما تلتقط صورة—هذه هي العملية.
- لكن يمكنني أيضاً أن أشرح لك ما هي المبادئ الفيزيائية والكيميائية التي تعمل عندما تلتقط صورة، ما هي المبادئ التي تمكنك فعلاً من التقاط صورة—هذا سرد سببي.
مع ذلك، بالنسبة لبعض الموضوعات، مثل شرح الأعاصير، يكاد يكون من المستحيل التمييز. فيما يلي بعض الأمثلة المتباينة:
| الموضوع | سرد العملية | السبب–التأثير السرد |
| البرق | كيفية حماية الأجهزة المنزلية من البرق | ما الظواهر الطبيعية التي تسبب البرق؟ |
| كتابة التعليمات | كيفية إعداد تعليمات مفهومة | ما الذي يجعل التعليمات غير واضحة |
| اكتساب الأطفال للغة بسرعة | كيف تساعد الأطفال على تعلم اللغة بشكل أسرع | لماذا يتعلم بعض الأطفال اللغة بشكل أسرع |
| زراعة الطماطم | كيفية زراعة الطماطم والعناية بها | أسباب انخفاض إنتاجية الطماطم |
| تكييف الهواء | كيف يُنتَج الهواء البارد بواسطة الأنظمة التقليدية | لماذا يكلفك جهاز التكييف أكثر هذا الصيف |
فيما يلي بعض الأسباب الشائعة التي قد تجعلك بحاجة إلى مناقشة السببية والتأثيرات:
- تحتاج إلى سجل للأضرار التي أحدثها شيء ما. الصور الفوتوغرافية تنفع, لكن الكلمات قد تكون ضرورية أيضًا.
- تحتاج إلى شرح للمبادئ العلمية الكامنة في عملية ما حتى تتمكن من فهم ما تفعله في إجراء تعليمي.
- تحتاج إلى فهم أسباب الشيء حتى تتمكن من معرفة أفضل لكيفية السيطرة عليه أو القضاء عليه.
- تحتاج إلى فهم آثار شيء ما حتى تتمكن من العمل على منعه أو زيادة احتمال حدوثه.
كيف تنظم سرديات السبب–الأثر؟
تعتمد الطريقة التي تنظم بها محتويات السرد السببي على عدد وتركيبة الأسباب والنتائج التي تناقشها:
- —يمكن أن يؤدي سبب واحد إلى نتيجة واحدة; على سبيل المثال، قد يتسبب تسريب في المبرد في ارتفاع حرارة السيارة.
- —يمكن أن يُنظر إلى العديد من الأسباب المختلفة على أنها تؤدي إلى نتيجة واحدة: على سبيل المثال، قد تؤدي البطالة العالية، وارتفاع أسعار الفائدة، وارتفاع تكاليف العقارات (الأسباب) إلى انخفاض مبيعات العقارات (النتيجة).
- سبب واحد–تأثيرات متعددة—يمكن اعتبار سبب واحد وكأنه ينتج آثارًا عديدة. على سبيل المثال، يعتقد مؤيدو تأثير الدفيئة أن زيادة CO2 في الغلاف الجوي (السبب) سيؤدي إلى تغييرات في أنماط الطقس, ارتفاع درجات الحرارة, الجفاف, زيادة نشاط العواصف, وارتفاع مستويات البحار (الآثار).
- الأسباب والآثار المتسلسلة—يمكن لسبب واحد أن يحدث أثرًا, والذي بدوره يصبح سببًا لأثر آخر, وهكذا. على سبيل المثال, يجادل مؤيدو تأثير الدفيئة بأن ازدياد حرق الوقود الأحفوري (السبب) يؤدي إلى زيادة CO2 في الغلاف الجوي (تأثير) والذي بدوره يكون سببًا في إعادة إشعاع كمية أقل من الطاقة الحرارية خارج النظام (تأثير) والذي بدوره يصبح سببًا في ارتفاع درجات الحرارة العالمية.
- الأسباب والنتائج البديلة—الأسباب والنتائج قد تكون متبادلة. على سبيل المثال، إذا لم تعمل السيارة (النتيجة)، فقد يكون ذلك بسبب بطارية ميتة (السبب البديل 1)، أو عدم وجود بنزين في خزان الوقود (السبب البديل 2)، أو جزء معطّل (السبب البديل 3).
تنظيم الآثار في سرد سببي قصير. أولًا، يُذكر السبب؛ ثم تُناقش الآثار واحدًا تلو الآخر.
اعتبر مثالا بسيطا: تخيل أنّك تريد مناقشة كيف أدى موقف واحد إلى عدد من المشاكل، بعبارة أخرى، سبب واحد أدى إلى عدة آثار. في فقرة واحدة، قد تركز الجملتان الأوليتان على السبب؛ وكل من الجمل التالية ستركز على الآثار. في سردٍ مطوّل، قد تكون هناك فقرة عن السبب، وفقرة عن كلٍّ من الآثار. يوضح الشكل التخطيطي السابق للسرد السببي كيف سيبدو نهج الفقرة الواحدة.
كيف تناقش الأسباب والآثار؟
النقاش الفعلي حول الأسباب والنتائج ليس من السهل تمييزه فورًا كما هو الحال في الكتابة الوصفية أو كتابات الإجراءات. عادةً ما تتناول السرديات السببية الأحداث وتصف الأشياء. ما يميز السرديات السببية هو استخدام كلمات انتقالية للدلالة على الأسباب والنتائج.
في هذه الجملة:
الإنفاق الحكومي المتزايد المموَّل بالعجز يؤدي إلى ارتفاع التضخم
الفعل "leads to" يربط بين السبب والنتيجة. في هذا المقتطف, أداة الربط "consequently" تُنشئ رابطًا سببيًا بين تزايد الغضب الداخلي بشأن حرب فيتنام وقرار جونسون بعدم الترشح لإعادة الانتخاب:
وفي الوقت نفسه في الداخل، تزايد الغضب والعداء والتمرد الصريح ضد الحرب. جونسون، إذ شعر أنه لا يستطيع إعادة انتخابه في هذا المناخ، قرر بالتالي عدم الترشح لولاية أخرى.
علاقة Cause–effect تتضمن تأثيرًا واحدًا يتبعه استكشاف موسع لسببه.
كيفية التنسيق لسرديات Cause–Effect؟
فيما يلي بعض الاقتراحات حول التنسيق كما تتعلق تحديدًا بسرديات cause–effect:
- العناوين. إذا كتبت سردًا سببيًا مطوَّلًا وكان لديك فقرات منفصلة لكل من الأسباب أو الآثار، فيجب أن تشير العناوين إلى تلك الأسباب. (انظر الأمثلة في هذا الفصل.) انظر الفصل المتعلق بـ عناوين للمزيد من التفاصيل.
- قوائم. إذا ناقشت الأسباب والآثار المتسلسلة، فمن المرجح أن تحتاج إلى قوائم مرقمة داخل الجملة وقوائم مرقمة عمودية. إذا كان لديك أسباب أو آثار متعددة ولكن لا يوجد ترتيب ضروري بينها، فإن القوائم ذات النقاط مناسبة. انظر الفصل حول قوائم للمزيد من التفاصيل.
- الرسوميات. غالبًا ما تستخدم السرديات السببية مخططات مفاهيمية لبيان العلاقات بين الأسباب والآثار. في هذه تعرض تمثيلاً مكانيًا للأسباب والآثار كما تحدث عبر الزمن. انظر الفصل حول الرسومات للتفاصيل.
- أسلوب. كما هو الحال في أي كتابة تقنية أخرى، تعامل الأرقام والرموز والاختصارات في السرد السببي بنفس الطريقة. يجب أن تكون قيم القياس الدقيقة أرقامًا، بغض النظر عما إذا كانت أقل من 10. راجع الفصل حول أسلوب تقني للتفاصيل.
عرض تخطيطي لسرديات cause–effect. تذكر أن هذا مجرد نموذج نموذجي أو شائع للمحتويات والتنظيم—يمكن أن تكون هناك العديد من النماذج الأخرى.
أقدّر آرائك وردود فعلك ونقدك بخصوص هذا الفصل: استجابة—ديفيد مكموراي
