- يركّز هذا الفصل، وكذلك بقية كتاب الكتابة التقنية، على مهارات الكتابة التقنية. لا يُضمن أن يكون المحتوى التقني هنا ناجحًا أو دقيقًا أو محدّثًا.
- تمت ترجمة هذا الفصل باستخدام OpenAI ChatGPT. يرجى الإبلاغ عن أي مشكلات لغوية إلى admin@mcmassociates.io.
- سيتم ترجمة النص الموجود في الصور على هذه الصفحة في أقرب وقت ممكن.
- انقر هنا لمساعدة David McMurrey في دفع تكاليف استضافة الموقع: تبرّع بأي مبلغ! سيبقى Online Technical Writing مجانيًا.
يرجى النقر هنا للمساعدة ديفيد ماكموري ادفع مقابل استضافة الويب:
تبرع بأي مبلغ صغير تستطيع!
ستظل الكتابة التقنية عبر الإنترنت مجانية.
بنية معلوماتية مفيدة أخرى تُستخدم غالبًا في الكتابة التقنية هي مناقشة الأسباب والنتائج.
ما هي رواية السبب–الأثر؟
تجيب مثل هذه السرديات عن أسئلة مثل الآتي:
- ما هي (أو كانت) أسباب هذا؟ كيف ولماذا يحدث (أو حدث) هذا؟
- ما الذي أدى إلى حدوث وضع أو مشكلة أو حادث؟
- ما الذي يجعل هذا يعمل كما هو عليه؟
- ما هي (كانت أو ستكون) الآثار أو النتائج أو العواقب لهذا؟ ماذا سيحدث إذا استمرت حالة أو مشكلة معينة؟
- لماذا لا يعمل هذا الشيء؟ ما الخطأ فيه؟
- ما التغييرات التي ستحدث إذا تم اتخاذ خطة أو إجراء معين؟
- كيف يمكن تجنب مشكلة أو موقف معين؟
- ما هي المزايا أو الفوائد أو العيوب المتعلقة بفعلٍ أو شيءٍ ما؟
- ما هي الحلول المحتملة لمشكلة؟
ملاحظة: انظر إلى مثال كامل على سرد سببي.
الإنفوغرافيك الذي أنشأه NotebookLM لهذا الفصل
بعض الأمثلة:
- ما الذي يسبب الأعاصير؟ ما أنواع الأضرار التي تسببها الأعاصير؟
- ما هي العواقب إذا استمر العالم في استخدام موارد البترول بالمعدل الحالي؟
- كم عدد الوظائف التي ستُفقد بسبب الذكاء الاصطناعي؟ أيُّ الوظائف؟
- ما هي آثار الركود الاقتصادي؟
- ما الذي يجعل فرن الميكروويف يعمل؟
كما ترى من هذه الأمثلة، يمكننا مناقشة أسباب وآثار العمليات البشرية أو الاجتماعية، والعمليات الطبيعية، والعمليات الميكانيكية أو الفيزيائية، والعمليات التاريخية أو الاقتصادية، والعمليات الأرصادية أو البيولوجية، وما إلى ذلك.
إذا فكرت في الأمر، فليس هناك فرق كبير بين السرد الوصفي للعملية والسرد السببي. كلاهما يحدثان مع مرور الزمن؛ غالبًا ما تتضمن خطوات العملية أسبابًا ونتائج. يعتمد التمييز على غرضك وتركيزك: السرد الوصفي للعملية يهتم بشكل أساسي بـ كيف وقوع حدث؛ السرديات السببية، مع لماذا يحدث حدث ما. يركز السرد الإجرائي على التسلسل الزمني لشيء ما؛ يركز السرد السببي على الأسباب والآثار.
- يمكنني أن أخبرك خطوة بخطوة كيف تلتقط صورة أو ما هي الأحداث التي تحدث داخل الكاميرا عندما تلتقط صورة—هذه هي العملية.
- لكنني أستطيع أيضًا أن أشرح لك ما هي المبادئ الفيزيائية والكيميائية العاملة عندما تلتقط صورة، وما هي المبادئ التي تمكّنك فعليًا من التقاط صورة—؛ هذا سرد سببي.
ومع ذلك، بالنسبة لبعض المواضيع، مثل شرح الأعاصير، فمن شبه المستحيل إجراء تمييز. فيما يلي بعض الأمثلة المتباينة:
| الموضوع | سرد العملية | السبب__الكيان_0__سرد التأثير |
| البرق | كيفية حماية الأجهزة المنزلية من الصواعق | ما الظواهر الطبيعية التي تسبب البرق؟ |
| كتابة التعليمات | كيفية إعداد تعليمات مفهومة | ما الذي يجعل التعليمات غير واضحة؟ |
| اكتساب اللغة لدى الأطفال بسرعة | كيفية مساعدة الأطفال على تعلم اللغة بسرعة أكبر | لماذا يتعلم بعض الأطفال اللغة بسرعة أكبر |
| زراعة الطماطم | كيفية زراعة الطماطم والعناية بها | أسباب انخفاض إنتاجية الطماطم |
| تكييف الهواء | كيف يتم إنتاج الهواء البارد بواسطة الأنظمة التقليدية | لماذا يكلفك جهاز التكييف أكثر هذا الصيف |
فيما يلي بعض الأسباب الشائعة التي قد تجعلك بحاجة إلى مناقشة الأسباب والآثار:
- تحتاج إلى سجل للأضرار التي سبّبها شيء ما. تعمل الصور الفوتوغرافية، لكن قد تكون الكلمات ضرورية أيضاً.
- تحتاج إلى شرح للمبادئ العلمية الكامنة في عملية ما حتى تتمكن من فهم ما تفعله أثناء تنفيذ إجراء تعليمي.
- تحتاج إلى فهم أسباب شيءٍ ما حتى تتمكن من الحصول على فهمٍ أفضل لكيفية السيطرة عليه أو القضاء عليه.
- تحتاج إلى فهم آثار شيء ما حتى تتمكن من العمل على منعه أو زيادة احتمالية حدوثه.
كيف تنظم سرديات السبب–النتيجة؟
تعتمد كيفية تنظيم محتوى السرد السببي على عدد وتركيبة الأسباب والنتائج التي تناقشها:
- سبب واحد–تأثير واحد—قد يؤدي سبب واحد إلى نتيجة واحدة؛ على سبيل المثال، قد يسبب تسرب في المبرد ارتفاع حرارة السيارة.
- أسباب متعددة–تأثير واحد—يمكن اعتبار العديد من الأسباب المختلفة مؤدية إلى تأثير واحد: على سبيل المثال، قد تؤدي البطالة العالية وارتفاع أسعار الفائدة وارتفاع تكاليف العقارات (الأسباب) إلى انخفاض مبيعات العقارات (التأثير).
- سبب واحد–تأثيرات متعددة— يمكن النظر إلى سبب واحد على أنه يُنتج آثارًا عديدة. على سبيل المثال، يعتقد مؤيدو تأثير البيت الزجاجي أن زيادة CO2 في الغلاف الجوي (السبب) سيؤدي إلى تغيّرات في أنماط الطقس، وارتفاع درجات الحرارة، والجفاف، وزيادة نشاط العواصف، وارتفاع مستويات سطح البحر (الآثار).
- الأسباب والنتائج المتسلسلة— يمكن لسبب واحد أن يحدث تأثيرًا، والذي بدوره يصبح سببًا لتأثير آخر، وهكذا. على سبيل المثال، يجادل مؤيدو تأثير الاحتباس الحراري بأن زيادة حرق الوقود الأحفوري (السبب) تؤدي إلى زيادة CO2 في الغلاف الجوي (تأثير) والذي بدوره يكون سببًا في إشعاع طاقة حرارية أقل إلى الخارج من النظام (تأثير) والذي بدوره يصبح سببًا في ارتفاع درجات الحرارة العالمية.
- الأسباب والنتائج البديلة—قد تكون الأسباب والآثار متبادلة. على سبيل المثال، إذا لم تعمل السيارة (النتيجة)، فقد يكون ذلك بسبب بطارية ميتة (السبب البديل 1)، أو عدم وجود بنزين في خزان الوقود (السبب البديل 2)، أو جزء معطَّل (السبب البديل 3).
تنظيم الآثار في سرد سببي قصير. أولاً، يُذكر السبب؛ ثم تُناقش الآثار واحدةً تلو الأخرى.
ضع في اعتبارك مثالاً بسيطاً: تخيل أنك تريد مناقشة كيف أدى ظرف واحد إلى عدد من المشاكل، بكلماتٍ أخرى، سبب واحد يؤدي إلى عدة آثار. في فقرةٍ واحدة، قد تركز الجملتان الأوليتان على السبب؛ وكل من الجمل التالية ستركز على الآثار. في سردٍ ممتد، قد تكون هناك فقرة حول السبب، وفقرة حول كلٍ من الآثار. يوضح لك المخطط التخطيطي السابق للسرد السببي كيف سيبدو نهج الفقرة الواحدة.
كيف تناقش الأسباب والنتائج؟
النقاش الفعلي حول الأسباب والنتائج ليس سهلاً تمييزه فورًا كما هو الحال في الكتابة الوصفية أو الكتابة الإجرائية. عادةً ما تتناول السرديات السببية الأحداث وتصف الأشياء. ما يميز السرديات السببية هو استخدام كلمات انتقالية للدلالة على الأسباب والآثار.
في هذه الجملة:
الإنفاق الحكومي المتزايد لتمويل عجز الموازنة يؤدي إلى زيادة التضخم.
الفعل "يؤدي إلى" يؤسس الصلة بين السبب والنتيجة. في هذا المقتطف، أداة الربط "وبالتالي" تؤسس صلة سببية بين تزايد الغضب الداخلي بشأن حرب فيتنام وقرار جونسون بعدم الترشح لإعادة الانتخاب:
في الداخل، تزايد الغضب والعداء والتمرد الصريح ضد الحرب. شعر جونسون بأنه لا يستطيع أن يُعاد انتخابه في ظل هذا المناخ، ولذلك قرر عدم الترشح لفترة أخرى.
علاقة سبب–نتيجة تنطوي على نتيجة واحدة يتبعها استكشاف موسع لسببها.
كيفية التنسيق لسرديات Cause–Effect؟
فيما يلي بعض الاقتراحات حول التنسيق كما تتعلق تحديدًا بسرديات cause–effect:
- عناوين. إذا كتبت سردًا سببيًا مطوّلًا وكان لديك فقرات منفصلة لكلٍّ من الأسباب أو الآثار، فينبغي أن تشير العناوين إلى تلك الأسباب. (انظر الأمثلة في هذا الفصل.) انظر الفصل المتعلق بـ عناوين للتفاصيل.
- قوائم. إذا ناقشت الأسباب والتأثيرات المتسلسلة، فمن المرجح أن تحتاج إلى قوائم مرقمة داخل الجملة وقوائم عمودية مرقمة. إذا كانت لديك أسباب أو تأثيرات متعددة لكن لا يوجد ترتيب ضروري بينها، فالقوائم النقطية مناسبة. انظر الفصل حول قوائم للتفاصيل.
- الرسومات. غالبًا ما تستخدم السرديات السببية مخططات مفاهيمية لإظهار العلاقات بين الأسباب والآثار. في هذه تعطي تمثيلاً مكانيًا للأسباب والآثار كما تحدث مع مرور الزمن. انظر الفصل حول الرسوميات للتفاصيل.
- أسلوب. كما هو الحال في أي كتابة فنية أخرى، تعامل الأرقام والرموز والاختصارات في السرد السببي بنفس الطريقة. يجب أن تكون قيم القياس الدقيقة أرقاماً، بغض النظر عما إذا كانت أقل من 10. انظر الفصل المتعلق بـ الأسلوب التقني للتفاصيل.
عرض تخطيطي لسرديات السبب–الأثر. تذكّر أن هذا مجرد نموذج نموذجي أو شائع للمحتويات والتنظيم—العديد من النماذج الأخرى ممكنة.
سأكون ممتنًا لأفكارك وردود فعلك ونقدك بشأن هذا الفصل: استجابة—ديفيد ماكموري
