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Une autre structure d'information utile souvent utilisée dans l'écriture technique est la discussion des causes et des effets.
Qu'est-ce qu'une narration Cause–Effet ?
Des récits comme ceux-ci répondent à des questions telles que les suivantes :
- Quelles sont (ou étaient) les causes de cela ? Comment et pourquoi cela se passe-t-il (ou s'est-il passé) ?
- Qu'est-ce qui a provoqué une situation, un problème ou un accident ?
- Qu'est-ce qui fait que cela fonctionne comme ça ?
- Quels sont (étaient ou seront) les effets, résultats ou conséquences de cela ? Que se passera-t-il si une certaine situation ou un problème se poursuit ?
- Pourquoi est-ce que ça ne marche pas ? Qu'est-ce qui ne va pas ?
- Quels changements se produiront si un certain plan ou une certaine action est mise en œuvre ?
- Comment un certain problème ou situation peut-il être évité ?
- Quels sont les avantages, les bénéfices ou les inconvénients d'une action ou d'un objet ?
- Quelles sont une ou plusieurs solutions potentielles à un problème ?
Remarque : Voir le exemple complet d'un récit causal.
Infographie générée par NotebookLM de ce chapitre
Quelques exemples :
- Qu'est-ce qui cause des tornades ? Quel type de dégâts les tornades causent-elles ?
- Quelles seront les conséquences si le monde continue à utiliser les ressources pétrolières à son rythme actuel ?
- Combien d'emplois seront perdus en raison de l'intelligence artificielle ? Quels emplois ?
- Quels sont les effets d'une récession économique ?
- Qu'est-ce qui fait fonctionner un four à micro-ondes ?
Comme vous pouvez le voir dans ces exemples, nous pouvons discuter des causes et des effets des processus humains ou sociaux, des processus naturels, des processus mécaniques ou physiques, des processus historiques ou économiques, des processus météorologiques ou biologiques, et ainsi de suite.
Si vous y pensez, il n'y a pas beaucoup de différence entre le récit de processus et le récit causal. Les deux se déroulent dans le temps ; les étapes d'un processus impliquent souvent des causes et des effets. La distinction dépend de votre but et de votre emphase : les récits de processus concernent principalement comment un événement se produit ; des récits causaux, avec pourquoi un événement se produit. La narration processuelle se concentre sur la chronologie de quelque chose ; la narration causale se concentre sur les causes et les effets.
- Je peux vous expliquer étape par étape comment prendre une photo ou quels événements se produisent à l'intérieur de l'appareil photo lorsque vous prenez une photo—c'est le processus.
- Mais je peux aussi vous expliquer quels principes physiques et chimiques sont à l'œuvre lorsque vous prenez une photo, quels principes permettent en fait de prendre une photo—c'est un récit causal.
Pour certains sujets, cependant, comme l'explication des tornades, il est presque impossible de faire une distinction. Voici quelques exemples contrastés :
| Sujet | Narration du processus | Cause–Effet récit |
| Éclair | Comment protéger les appareils électroménagers contre la foudre | Quels phénomènes naturels causent la foudre ? |
| Écriture d'instructions | Comment établir des instructions compréhensibles | Qu'est-ce qui rend les instructions peu claires ? |
| Acquisition du langage par les enfants rapidement | Comment aider les enfants à apprendre une langue plus rapidement | Pourquoi certains enfants apprennent-ils la langue plus rapidement ? |
| Cultiver des tomates | Comment planter et prendre soin des tomates | Raisons pour lesquelles les tomates sont moins productives |
| Climatisation | Comment l'air frais est produit par des systèmes conventionnels | Pourquoi votre climatisation vous coûte plus cher cet été |
Voici quelques raisons courantes pour lesquelles vous pourriez avoir besoin de discuter des causes et des effets :
- Vous avez besoin d'un enregistrement des dégâts causés par quelque chose. Les photographies fonctionnent, mais des mots peuvent également être nécessaires.
- Vous avez besoin d'un compte des principes scientifiques en jeu dans un processus afin de comprendre ce que vous faites dans une procédure d'instruction.
- Vous devez comprendre les causes de quelque chose afin d'avoir une meilleure compréhension de la façon de le contrôler ou de l'éliminer.
- Vous devez comprendre les effets de quelque chose afin de pouvoir travailler pour le prévenir ou augmenter sa probabilité.
Comment organiser des récits de Cause–Effet ?
Comment vous organisez le contenu d'une narration causale dépend du nombre et de la combinaison de causes et d'effets que vous discutez :
- Cause unique–effet uniqueUne seule cause peut entraîner un seul effet ; par exemple, une fuite de radiateur peut faire surchauffer la voiture.
- Multiples causes–un seul effet—De nombreuses causes différentes peuvent être vues comme conduisant à un effet : par exemple, un chômage élevé, des taux d'intérêt élevés et des coûts immobiliers élevés (causes) peuvent conduire à une diminution des ventes immobilières (effet).
- Cause unique–effets multiples—Une seule cause peut être vue comme produisant de nombreux effets. Par exemple, les partisans de l'effet de serre pensent que l'augmentation du CO2 dans l'atmosphère (cause) entraînera des changements dans les modèles météorologiques, des températures plus élevées, des sécheresses, une activité tempétueuse accrue et une élévation du niveau de la mer (effets).
- Causes et effets séquentiels—Une cause peut entraîner un effet, qui à son tour devient la cause d'un autre effet, et ainsi de suite. Par exemple, les partisans de l'effet de serre soutiennent que l'augmentation de la combustion des combustibles fossiles (cause) conduit à une augmentation du CO.2 dans l'atmosphère (effet) qui à son tour est la cause d'une moindre énergie thermique étant reradiée hors du système (effet) qui à son tour devient la cause d'une augmentation des températures mondiales.
- Causes et effets alternés—Les causes et les effets peuvent être alternés. Par exemple, si la voiture ne démarre pas (effet), cela peut être dû à une batterie à plat (cause alternative 1), pas d'essence dans le réservoir (cause alternative 2) ou une pièce défectueuse (cause alternative 3).
Organisation des effets dans un court récit causal. Tout d'abord, la cause est énoncée ; ensuite, les effets sont discutés un à un.
Considérons un exemple simple : imaginez que vous souhaitiez discuter de la manière dont une seule situation a entraîné un certain nombre de problèmes, en d'autres termes, une cause menant à plusieurs effets. Dans un seul paragraphe, les deux premières phrases pourraient se concentrer sur la cause ; chacune des phrases suivantes se concentrerait sur les effets. Dans un récit plus long, il pourrait y avoir un paragraphe sur la cause et un paragraphe sur chacun des effets. Le diagramme schématique précédent d'un récit causal vous montre à quoi ressemblerait l'approche d'un paragraphe.
Comment discuter des causes et des effets ?
La discussion actuelle des causes et des effets n'est pas aussi immédiatement identifiable que l'écriture descriptive ou l'écriture de processus. En général, les récits causals parlent d'événements et décrivent des choses. Ce qui rend les récits causals distinctifs, c'est l'utilisation de mots de transition pour indiquer les causes et les effets.
Dans cette phrase :
Une augmentation des dépenses déficitaires par le gouvernement entraîne une augmentation de l'inflation.
le verbe "mène à" établit la connexion entre une cause et un effet. Dans cet extrait, le connecteur "par conséquent" établit un lien causal entre la colère domestique croissante à l'égard de la guerre du Vietnam et la décision de Johnson de ne pas briguer un nouveau mandat :
Pendant ce temps, à la maison, la colère, l'hostilité et la révolte ouverte contre la guerre augmentaient. Johnson, sentant qu'il ne pouvait pas être réélu dans cette atmosphère, a donc décidé de ne pas se représenter pour un nouveau mandat.
Relation de cause–effet impliquant un seul effet suivi d'une vaste exploration de sa cause.
Comment formater les récits de Cause–Effet ?
Voici quelques suggestions sur le format en ce qui concerne spécifiquement les récits de cause–effet :
- Titres. Si vous rédigez un récit causal étendu et avez des paragraphes séparés pour chacune des causes ou des effets, alors les titres doivent signaler ces causes. (Voir les exemples dans ce chapitre.) Voir le chapitre sur titres pour des détails.
- Listes. Si vous discutez des causes et des effets séquentiels, vous aurez probablement besoin de listes numérotées dans la phrase et verticales. Si vous avez plusieurs causes ou effets mais sans ordre nécessaire entre eux, alors des listes à puces sont appropriées. Consultez le chapitre sur listes pour plus de détails.
- Graphiques. Les récits causaux utilisent souvent des diagrammes conceptuels pour montrer les relations entre les causes et les effets. Dans ceux-ci, vous donnez une représentation spatiale des causes et des effets tels qu'ils se produisent dans le temps. Voir le chapitre sur graphismes pour des détails.
- Style. Comme pour tout autre écriture technique, vous traitez les nombres, les symboles et les abréviations dans les récits causaux de la même manière. Les valeurs de mesure exactes doivent être des chiffres, peu importe qu'elles soient inférieures à 10. Voir le chapitre sur style technique pour plus de détails.
Vue schématique des récits de cause–effet. Rappelez-vous que ceci n'est qu'un modèle typique ou commun pour le contenu et l'organisation—de nombreux autres sont possibles.
Informations connexes
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