笔记:

本章的重点是技术写作中最重要的用途之一—说明书。如您所知, 指示 它们是逐步说明如何做某件事情:如何构建、操作、修理或维护东西。

编写工作或技术写作课程的说明书?试试这个。 指导说明规划指南.

写作说明

技术写作最常见也是最重要的用途之一就是说明—这些逐步解释如何做某事的内容:组装某物、操作某物、修理某物或进行某物的例行维护。但对于看似如此简单和直观的内容,说明文却是你能找到的一些写得最糟糕的文件。像我一样,你可能也经历过许多由于说明书写得糟糕而令人恼怒的经历。本章接下来将不是一份万无一失、不出错的说明书写作指南,但它会向你展示专业人士认为的最佳技巧。

最终,良好的指导写作需要:

到现在为止,您可能已经研究过标题、列表和特别通知。用这些工具编写一组说明可能看起来很简单。只需将讨论分成编号的垂直列表,并在明显的地方添加一些特别通知,您就完成了!嗯,其实还不完全是这样,但这是一个很好的开始。本章将探讨说明书的一些特性,这些特性可以使它们变得更加复杂。您可以利用这些考虑来规划自己的说明。

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一些初步准备

在写说明书的项目开始时,确定您要写的特定程序的结构或特征是很重要的。

观众和情况。 在过程的早期,明确你的指令的受众和情境。记住,定义受众意味着要定义他们对主题的熟悉程度以及其他相关细节。请参见讨论的内容。 观众 以及用于定义受众的步骤。

最重要的是,如果你正在上写作课,你需要写一份关于你的受众的描述,并将其附在你的说明上。这将使你的导师能够评估你的说明是否适合预期的受众。还要记住,在技术写作课程中,为非专业受众写作是更可取的—这对你作为写作者来说是一个更大的挑战。

任务数量。 您所写的程序中有多少个任务?我们用术语。 程序 以指代您指示要讨论的整个活动集。 A 任务 是在整个操作微波炉程序中,一个半独立的行动组:例如,设置微波炉的时钟是操作微波炉这个大程序中的一项任务。

一个简单的程序,如更换汽车的机油,仅包含一个任务;没有半独立的活动组。一个更复杂的程序,如使用微波炉,包含许多这样的半独立任务:设置时钟;设置功率级别;使用定时器;清洁和维护微波炉等等。 使用相机的说明 按任务组织。)

一些指令只有一个单一的任务,但在这个单一任务中有很多步骤。例如,想象一下为儿童秋千架组装的一组指令。在我的经验中,步骤超过了130步!这可能会让人感到有些压倒。一个好的方法是将相似和相关的步骤分组为不同的阶段,并在每个新阶段重新编号步骤。 相位 然后是单一任务程序内的一组相似步骤。在秋千架的例子中,搭建框架是一个阶段;将其固定在地面是另一个阶段;组装箱式秋千又是另一个阶段。

Opening quotation mark 使用任务导向。专注于您的读者想要执行的任务;在标题中使用“如何”或“–”的表述。 Closing quotation mark

逐步讨论的最佳方法。 另一个考虑因素,也许你无法早期确定的,是如何集中你的指导。对于大多数指导,你可以集中于任务,或者你可以集中于工具(或工具的功能)。

在一个 任务方法 (也称为任务导向)对于使用电话接听服务的说明,您会有以下几个部分:

这些是—我们希望与机器一起完成的典型任务。有关进一步讨论,请参见章节。 任务分析.

另一方面,在一个 工具方法 关于使用复印机的说明中,将会有这些不太可能的部分:

如果你为这个计划设计了一套指示,你会为使用复印机的每个按钮或功能编写步骤。使用这种工具的方法很难奏效。有时,按钮的名称与其关联的任务不完全匹配;有时你必须使用不止一个按钮才能完成任务。不过,有时工具/功能的方法可能更可取。

任务分组。 列出任务可能不是你需要做的全部。可能有很多任务,你必须将它们分组,以便读者能更容易找到单独的任务。例如,以下是说明中常见的任务分组:

  1. unpacking and setup tasks 拆包和设置任务
  2. 安装和自定义任务
  3. 基本操作任务
  4. 例行维护任务
  5. 故障排除任务;等等

说明中的常见部分

以下是对您常在说明中找到的部分的评估。不要假设它们每一个都包含在内。 必须 实际写的指示中不必包含这些内容,也不必以这里呈现的顺序排列,也不意味着这些是指示集中唯一可能的部分。

当你阅读以下关于说明书中常见部分的内容时,请注意 示例说明.

Diagram of instructions format
指令的示意图。 请记住,这是一种典型或常见的内容和组织模型,还有许多其他可能性。

介绍。 仔细规划您的指示的介绍。确保它执行以下任何操作(但不一定按此顺序),适用于您的特定指示:

查看此部分关于 介绍 以便进一步讨论。

一般警告、注意、危险通知。 说明通常必须提醒读者有可能损坏他们的设备、搞砸程序和伤害自己。此外,说明还必须强调关键点或例外情况。对于这些情况,您使用 特别通知—注释、警告、注意和危险通知。请注意上述示例说明中如何使用这些特殊通知。

技术背景或理论。 在某些类型的说明开始时(当然是在引言之后),您可能需要讨论与该过程相关的背景。对于某些说明,这个背景是关键的—否则,过程中的步骤就没有意义。例如,您可能有过使用那些软件小程序的经验,在其中您通过调整红色、绿色和蓝色滑块来定义自己的颜色。要真正理解您在做什么,您需要对颜色有一些背景知识。同样,您可以想象,对于某些使用相机的说明,也可能需要一些理论。

设备和用品。 请注意,大多数说明包含在开始程序之前需要收集的物品清单。这包括 设备,您在过程中使用的工具(例如搅拌碗、勺子、面包烤盘、锤子、电钻和锯子)以及 供应品,在过程中消耗的物品(例如木材、油漆、油、面粉和钉子)。在说明中,这些通常以简单的纵向列表或双列列表的形式列出。如果需要为某些或所有物品添加一些规格—例如品牌名称、尺寸、数量、类型、型号等,请使用双列列表。

步骤讨论。 当你真正开始写步骤时,需要考虑几个方面:(1) 步骤的结构和格式,(2) 可能需要的补充信息,以及 (3) 视角和一般写作风格。

结构和格式。 通常,我们想象一组指令是以垂直编号列表的形式格式化的。实际上,大多数都是这样。通常,您以这种方式格式化您的实际逐步说明。然而,也有一些变体以及其他一些考虑事项:

请参见这一章关于 列表 对于这些可能性的风格和格式。

补充讨论。 通常,仅仅告诉读者做这个或那个是不够的。他们需要额外的解释信息,如在步骤之前和之后事物应该是什么样子;他们为什么应该关心这一步骤;在他们所做的事情背后是什么机械原理;甚至更微观层面的步骤解释—对构成该步骤的具体动作的讨论。

补充讨论的问题在于,它可能隐藏了实际步骤。你希望实际步骤—读者要采取的具体行动—突出显现。你不想让它全部淹没在堆砌的文字中。至少有两种方法可以避免这个问题:你可以将指令与补充信息分成单独的段落;或者你可以加粗指令。

Use of bold and color in list labels
在说明中加粗实际用户步骤。 粗体文本有助于区分实际操作和补充信息。

Opening quotation mark 避免电报式写作—省略理解的冠词(the, a, an)。确实,机器人是那样写的,但我们不必这样。 Closing quotation mark

写作风格。 你实际上写指令的方式,句子一句接一句,可能与以前的写作课程教你的内容相矛盾。然而,请注意,"现实世界"中的指令是如何写的—它们使用了很多命令句(指令或直接称呼式的写作);它们大量使用"你。" 这是完全合适的。你希望引起读者的注意,让她或他完全专注。因此,指令风格的句子听起来像这样:"现在,按下前面板上的暂停按钮以暂时停止显示"以及"你应该小心不要..."

一个特定的问题涉及说明中的被动语态使用。出于某种奇怪的原因,一些说明听起来像这样:"暂停按钮应该被按下以暂时停止显示。"我们不仅担心暂停按钮的心理健康,还想知道谁应该按这个按钮(你是在对我说话吗?)。再看看这个例子:"定时器按钮随后设置为3:00。"同样,作为遵循这些说明的人,你可能会错过这一点;你可能会认为这只是对某种现有状态的参考,或者你可能会想,"他们是在对我说话吗?"几乎同样糟糕的是使用第三人称:"用户应该按下暂停按钮。"同样,这是让人错愕的旧问题:你环顾四周,想,"我吗?"(有关更多细节,见 被动语态问题.)

另一种常见的写作风格问题是在说明中人们似乎想要省略冠词:"按下前面板上的暂停按钮以暂时停止信息显示"或 "地球人,请提供最近比萨餐厅的地址。"我们为什么要这样做?我们都秘密地想成为机器人吗?无论如何,请确保包含所有冠词(a, 一个, )和我们通常在指示中使用的其他这样的词。

说明中的图形

可能比其他任何形式的写作(也许除了漫画书)更重要,图形在说明中的作用至关重要。有时,文字无法解释某个步骤。插图往往对读者能够想象他们应该做什么至关重要。

在技术写作课程中,指示可能要求您包含插图或其他类型的图形—无论在指示中通常使用什么。问题当然可能是您无法访问适合您特定指示的图形,并且您对自己的艺术能力没有特别自信。解决这些问题的方法是存在的!请查看 里的建议。 图形在那一章中,您不仅会看到创建图形的建议,还会看到它们格式的要求。

格式在说明中

标题。 在你的说明中,合理使用标题。通常,你会为任何背景部分使用标题,为设备和用品部分使用标题,为实际说明部分使用一般标题,以及为该部分内的各个任务或阶段使用子标题。查看本章开头的示例。 标题 用于常见需求。

列表。 类似地,说明通常大量使用列表,特别是用于实际逐步解释的编号垂直列表。简单的垂直列表或双列列表通常适用于设备和材料部分。在句内列出清单在你概述即将到来的内容时是很好的。见 列表 对于常见的需求。

特别通知。 在说明中,您必须提醒读者可能会损坏设备、浪费材料、导致整个过程失败、伤害自己或他人—甚至导致严重或致命的后果。公司因缺乏这些特别通知、特别通知写得不当或特别通知不合时宜而被起诉。请参见 特别通知 有关这些特殊通知的正确使用,以及它们在说明中的格式和位置的完整讨论。

数字、缩略语和符号。 说明中也使用了很多数字、缩写和符号。对于 指导方针 在这些领域。

Indentation of notice to the text of list item
Nonidentation of notices outside of lists
说明中的通知缩进。 在第一个例子中,请注意通知是缩进到 文本 在前一步骤中。在第二个示例中,请注意严重通知被放置在任何步骤之前。

AI 指令提示

检查清单通常很少被阅读,但经过一些修改可以作为AI提示的来源。复制以下内容,将其粘贴到如Google的Gemini等AI系统中,看看您可能错过了什么。

注意:所有关于内容、格式、指令风格或其组件的参考信息均可以在其中找到。 在线技术写作教科书.

当你想使用人工智能来评估一个写作项目时,先介绍自己,告诉人工智能你是谁,你想要什么。给人工智能一个评估的参考点,比如在线教材。然后发布你希望人工智能检查的内容以进行评估。

修改介绍以符合您的身份。

AI 提示说明

你好,AI。我请求你评估一位美国大学二年级学生写的指示。以下是教科书章节的摘要。 指示通知 作为您评估的基础。(识别信息已屏蔽):

  1. 这些指示包含一个任务导向的标题吗?虽然它可以聪明和有趣,但标题是否足够清楚地指示其主题?有关详细信息,请参见 标题.
  2. 介绍是否充分表明了说明的主题、目的和目标受众?它是否提供了要涵盖的子主题列表以及范围的说明(未涵盖的内容)?详情请参见 介绍.
  3. 这些说明的每个正文部分都有一个识别标题吗?有关详细信息,请参见 标题.
  4. 是否有所需设备和用品的清单?如果有,清单中可能不熟悉的项目是否有定义?有关详细信息,请参见 介绍.
  5. 术语是否可能不被目标受众理解,无论是在其出现的时点还是在词汇表中?有关详细信息,请参见 标题.
  6. 在这些说明中,通知是否在适当的地方使用?这些说明中使用的通知是否符合通知章节中描述的规范?通知是否正确缩进,特别是当父步骤是编号步骤时?有关详细信息,请参见 通知.
  7. 这些说明中是否缺少必要的步骤或步骤解释?
  8. 这些说明中是否使用了图形(图表、插图)?如果没有,它们应该被使用吗?关于已使用或需要的图形,如果无法提供实际插图,是否使用了描述性文本框?详情请参见 图形.
  9. 这些说明中是否使用了突出显示(加粗,斜体,交替字体)?使用是否一致?突出显示是否过多,导致读者分心?有关详细信息,请参见 突出显示.
  10. 这些说明中是否避免使用全大写和电报式风格的文本?有关详细信息,请参见 说明书大写字母.
  11. 这些说明的文本是否没有语法、用法和标点错误?有关详细信息,请参见 常见的语法、用法、拼写问题.
  12. 这些说明的文本是否没有冗长和其他句式错误?有关详细信息,请参见 冗长,其他句式问题.
  13. 这些说明是否可以被目标受众理解(如引言中所述)?有关详细信息,请参见 受众分析,看看 翻译技术内容.
  14. 考虑到上述评估:
    • 这些指示有什么好的呢?
    • 这些指示有什么不好的地方?
  15. 这些指令可以根据上述评估问题分配的数字成绩(100 分制)是多少?

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阅读测验使用此测验来测试你对本章的理解。

测验:语法,使用,标点符号.

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